1.Объективирующий разрыв
1.1. Методологическое применение сравнения: процесс внушения в «тотальных институциях
1.2. Установление связей между социальными свойствами агентов и социальными функциями «тотальной институции»
1.3. Воспроизводство «тотальной институции» и наблюдение за изменениями
2. Объективация опыта
2.1. Объективация опыта доминируемых
2.2. Оппозиция «они — мы» как категория восприятия
2.3. Социальный универсум «выживания
2.4. Армия как социальный мир «пережидания»
Заключение: Включенное наблюдение и отношение к объекту

ГЛАВА II. Социологический объект и социальная проблема (Реми Ленуар)

1. Заранее конструированная реальность и конструирование социологического объекта
1.1. «Естественная» категория — возраст
1.2. «Естественные» категории и социальные ставки
1.3. Неосознаваемая семантика и заранее сконструированный объект: «семья»
2. Социальное основание заранее сконструированных категорий
2.1. Морфологические и экономические трансформации
2.2. Социальная проблема и формы солидарности
3. Социальный генезис социальной проблемы
3.1. Давление и выражение
3.2. Сила слов и социальные силы
3.3. Государственное освящение и работа по легитимации
3.4. Эксперт и социолог
4. Институционализация
4.1. Бюрократизация социальных отношений
4.2. Дискурсы институций
4.3. Институционализация новой морали
4.4. Государственный позитивизм
Заключение: Социальное основание социальных представлений

ГЛАВА III. Статистическое конструирование (Доминик Мерлье)

1. Воздействие формы сбора данных на результаты
1.1. Статистика самоубийств
1.2. Безработица
1.3. Контрацепция
1.4. Социально-профессиональные категории и квалификация
1.5. Какой статус придавать «ошибкам» ?
2. Социология статистического производства
2.1. Толкование «не-естественных» смертей
2.2. Безработица, ее формы, отношение к безработице
2.3. «Иметь детей — значит не хотеть не иметь их»
2.4. Названия профессии как ставка в игре
2.5. Статистическая коммуникация
Заключение: Социологическое отношение к социальному миру

ГЛАВА IV. Разрыв с предвзятыми или искусственно созданными конструкциями (Патрик Шампань)

1. Техника опроса — это не наука
1.1. Политическая и инструментальная критика опросов общественного мнения
1.2. Большая разнородность «опросов»
1.3. Незаконные обобщения
2. Социология и опросы общественного мнения
2.1. Выборка как элемент политического конструирования
2.2. Социологическое конструирование «не-ответов»
2.3. Социологическое конструирование ответов
2.4. Социологическое конструирование вопросов
3. Политическое использование опросов общественного мнения
3.1. Социальные функции «политологических» вопросов
3.2. Эффект легитимации опросов общественного мнения
3.3. Опрос общественного мнения : «эффект вердикта»
4. Социологическое конструирование: «уличная демонстрация в средствах массовой информации»
4.1. Сбор данных: описание демонстрации
4.2. Информация как социальная ставка
4.3. Эффект круга
Заключение: социальные науки и социальные представления о науке

Библиография

ПРИЛОЖЕНИЕ. Формирование взгляда социолога через критику очевидности (Александр Бикбов)

1. Программа социального познания школы Бурдье
1.1. Обыденная очевидность и объективный мир
1.2. Взгляд исследователя и свойства объекта исследования: имманентное и трансцендентное описание социального мира
1.3. Очевидность, классификация и вопрос власти
1.4. Социологическая бдительность против схоластического разума
1.5. Метод имманентного анализа
2. Система практических оппозиций и структура школы
2.1. Оппозиция исследователя/профессора: против самодовлеющей учености
2.2. Оппозиция узкого/широкого производств: критика обыденных и политических представлений в социологии
2.3. Основание критической диспозиции
2.4. Генезис и структура школы Бурдье
2.5. Введение социологии в политическую практику
Заключение. Расколдование мира и освобождение от иллюзий